研究采用文献资料法和逻辑分析法，以四个时点的选取为热点，两个关系的分析为视点，三个融入层面的解析为论点，通过梳理女排精神与“四史”之间的历史演进脉络及关联，得出二者的内在特性，继而探究女排精神与中国共产党精神谱系的内在逻辑，得出贯穿二者的精神主线，再以“四史”教育为契机，通过二者内在特性和精神主线进行全方位、多视角分析女排精神融入“四史”教育的内涵、价值及路径，丰富深化“四史”教育的内容，传承中国精神，补足精神之“钙”，筑牢灵魂之柱，在新时代发挥女排精神的教育引导功能。
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