“三教”改革是深化高等职业教育课程建设的必要条件。聚焦教材、教师、教法改革，以课程建设为统领，以优化高职应用电子专业人才培养方案为着力点，构建课程建设的主要内容和体系，从新型活页教材、创新型双师型师资团队、“互联网+”教学方法体系等各方面进行探索，推进教育创新，深化教学改革，持续提升高职院校课程建设质量，从而实现应用电子专业课程的创新发展和电子专业高素质技术技能人才的培养目标。
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