<正>教材只是例子,对于教师来说,需要的是"用"教材,而不是"学"教材。因此,教师需要活用教材,结合学生生活实际对教材进行二次开发,让教材更具生命张力。同时,教师需要巧妙链接教材与生活,让学生学得更有意义和价值。一、巧借教具,还原生活场景很多选材都来自生活,其中有很多是运动场面或动态画面,但作者却是用静态语言来描述的。对此,教师要借
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