运用迁移原理提高物理复习课效率

作者：郑蔚青

来源：北京教育(德育), 2021, (04): 88.

• 物理复习课
• 情景分析

<正>学习的迁移,是一种学习对另一种学习的影响。学生在学习过程中若要实现迁移,往往需要教师创设条件,采用有效的方法将形象思维与抽象思维结合起来,帮助学生积累实现迁移的思维材料。如何运用迁移原理提高复习课的效率并达到更优的效果呢?1.创设情境,迁移方法,触类旁通灵活应用"三大观点"(动力学观点、能量观点、动量观点)解决力学问题是高中物理学习的重要方法。在高三复习"动量守恒定律及应用"这部分内容时,我选择了"子弹打木块"这一典型模型,

• 单位
  北京工业大学