新课程改革中对于如何转变传统的教学模式,打造受学生喜爱的生本课堂进行了研究,这也成为素质教育研究的热点和重点问题。通过对国内外有关生本课堂文献进行研究,笔者发现这些年来有关生本课堂的研究虽然很多,但是大部分的研究成果集中在对生本课堂构建的理论研究中,结合具体的学科进行生本课堂应用研究的还是较少的。一线教师只有通过理论和实践的结合指导一线教师转变教育模式,才能够更好地打造学生喜爱的教学模式,减少课堂教学低效率现象,由此,笔者以初中音乐学科为例,对构建生本课堂策略进行有效探讨。
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