学生能写出个性化作文,是当下语文教师作文教学追求的最高目标,要想达成这个目标,笔者认为离不开五个方面的引导,即培养学生观察问题的能力,激发写作兴趣;借助网络平台,提高学生写作能力;通过阅读大量书籍,培养学生写作的想象力;教师充满鼓励的评价,是学生个性化作文有效教学的源泉;教师以作文做示范,与学生共享写作的乐趣。
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