课堂教学是一个过程,而且是一个思维的过程。虽然教学中知识讲解的部分主要由教师来完成,但是思维过程却不是教师单方面的,而是由教师和学生共同完成的。所以说,其实学习的过程也是思维的过程,教师在传授知识的同时,也在教学生学会如何思考。目前,越来越多的教师意识到了培养学生思维能力、观察学生思维过程的重要性,但是由于学生缺乏独立思考的习惯,教师也缺乏鼓励思考的经验,课堂上数学思维的培养还需要教师与学生的继续努力。