英语是一门语言学科,其学习过程中一定缺少不了听说读写,而英语的阅读理解能力要求将会伴随学生到大学乃至工作上。学生在小学阶段刚刚接触短小而简单的句式和文章,到初中正是进一步加强其阅读能力的最佳时机,能让其逐步适应长句,为将来学习长难句打下基础。本文主要通过合理利用阅读资源、分级化管理教学、寓教于乐几种教学方式,针对不同学生采用不同的策略,提升学生英语阅读水平,增加学生对于英语学科的阅读兴趣,提升其学习能力。
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