在英语专业的翻译课上,本研究将期末测试从传统的试卷考试调整为期末翻译项目。从翻译项目的完成情况来看,英语专业的学生在翻译时容易犯特定类型的错误。为了避免此类错误的出现,本研究分别从三个方面探讨了造成此类错误的原因,即学生的学习习惯、高校教师的工作现状以及学科的课程设置。根据以上原因,本研究分别提出相关建议。
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