基于积极心理学的高中生自我意识团体心理辅导的实践分析

作者：蔡露露

来源：考试周刊, 2020, (64): 1-2.

• 高中生
• 自我意识
• 团体心理辅导
• 探究

与以往消极心理学注重纠正和改良学生的消极心理不同,积极心理学关注学生积极心态和情绪情感的培养,倡导用尊重、欣赏地眼光看待学生的成长和发展。文章运用积极心理学视角,全新定位并实践高中生的团体心理辅导。基于高中生自我意识特点的调查,通过团体心理辅导来提升学生的自我意识水平并对实践过程进行反思。