论文就高职院校英语教学中学生普遍存在的语音问题进行探讨。通过对英汉语音的对比分析,就影响高职学生语音教学及交际能力培养的原因,提出纠正方法和改进措施,以帮助学生系统地掌握语音知识,使他们能以英语为工具交流信息。