低段阅读教学中如何培养学生的欣赏评价能力

作者：张少辉

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2020, (03): 14.

• 语文核心素养
• 阅读教学
• 欣赏和评价能力

语文阅读教学中,"感受、理解、欣赏、评价"四种能力是不能割裂开来独立发展的。欣赏评价能力是建立在感受理解的基础上,提升学生在语文课堂中欣赏、评价的能力及品质,是语文核心素养"审美鉴赏与创造"素养的内涵。低段语文阅读教学中,教师要借助文本的"例子""料子""引子"功能,培养学生欣赏和评价能力。