中小学教师职业倦怠的调查与对策研究

作者：张瑞萍

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2018, (14): 83.

• 中小学教师
• 职业倦怠
• 调查与对策研究

近年来,学术界对教师职业倦怠的研究比较多,这也从侧面反映出了在教育界已经普遍存在"教师职业倦怠"的现象。如果不能够及时引导和制止,势必影响到整个学校的教育水平和学生的健康发展。教师作为一种特殊的助人行业,其教育、教学工作本身即是一种压力情境,教师要面对的是个体差异越来越大的学生、复杂程度越来越强的教学任务和学生家长对孩子教育成绩的高期待等一系列压力,一旦这些压力得不到有效的缓解,教师就极容易产生职业倦怠。