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摘要
<正>中华民族伟大复兴，核心乃是文化和文明的复兴。中华文明的基本形态是乡土文明，作为文明形态的乡村与乡土文明并非现代化的对立面，相反，对于中国社会现代化具有某种根本性的意义。乡村现代化既是乡村文明融入现代化，也是现代化进入到乡村之中，就其根本而言乃是乡村文明的自我更新。我们今天的乡村振兴，不仅仅是乡村社会的富裕，更是乡村文明的振兴。人与自然和谐共生，邻里和睦，孩子们自由健康地成长，这就是人类文明的基本形式。如果文明的中心是人自由而美好地发展，我们同样可以而且需要在乡村创建美好的文明形态。教育是文化和文明重要的依据，这也意味着今天的教育一定要上升到文化和文明的高度。乡村教育的重建，核心就是重新认识与发展乡村文明，促成乡村文明的自我更新。我们的教育在应试中越来越面临单一化的倾向，乡村教育的问题也非常严重，甚至乡村教育的内涵已经亏空。以前大家以为只有城市的孩子近视数量多，但现在不一样了。有研究指出，乡村孩子的近视率同样很高。这些近视的农村孩子，如果长大之后不仅在学业上没有取得积极的成就，而且因为视力原因在生活中丧失了更多的可能性，甚至变成高不成低不就的“废柴”，这是很让人忧心的，值得我们警惕。
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单位湖南师范大学; 教育学院
