环境作为幼儿园课程实施的重要组成部分,其隐含的教育价值一直深受广大幼儿教师的重视。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)也明确提出"环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。"本文结合我园"儿童博物馆"资源下组织开展的走园游戏,就走园场馆之一的"主题馆"环境创设、调整思路与优化策略等进行简单的论述。
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