科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
多渠道调研论证制定了专业实验课的教学大纲,提出了与培养目标、毕业要求存在明确对应关系的课程教学目标,构建了完善的教学质量监控体系,对课程教学的学生达成情况制订了合理评价方案,以评价结果作为课程持续改进的依据。在专业实验课中贯穿工程教育理念,不但是对课程教学改革的大胆尝试,更有助于提高学生的工程实践创新能力培养。
- 单位
多渠道调研论证制定了专业实验课的教学大纲,提出了与培养目标、毕业要求存在明确对应关系的课程教学目标,构建了完善的教学质量监控体系,对课程教学的学生达成情况制订了合理评价方案,以评价结果作为课程持续改进的依据。在专业实验课中贯穿工程教育理念,不但是对课程教学改革的大胆尝试,更有助于提高学生的工程实践创新能力培养。
