摘要

<正>本文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、对比分析法等研究方法,对美国青少年体育素养学校的培养,包括学校体育组织、中小学体育课程目标、课程内容、教学及考核方式、体育比赛、师资培训等进行系统的研究,阐述它们的相互关系。

全文