“互联网+”健康教育模式在乳腺外科的构建及应用

作者：吴俣; 齐娟^*; 王建辉; 王旭

来源：医学研究与教育, 2020, 37(04): 54-59.

• 互联网+
• 健康教育
• “317护”微信平台
• 乳腺外科

目的探索"互联网+"健康教育模式在乳腺外科的构建及应用效果。方法选择2019年3月至2020年3月在河北大学附属医院乳腺外科手术治疗的160例乳腺癌(breast cancer,BC)患者作为研究对象,按照入院先后顺序分为对照组和观察组,每组80例。对照组采取传统健康宣教模式,观察组在对照组的传统健康教育模式基础上,重点运用"317护"微信平台开展健康宣教。比较干预后两组患者健康教育内容掌握情况、依从性以及患者满意度指标。结果干预后,观察组乳腺癌患者健康教育内容掌握情况、依从性、满意度评分均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 "互联网+"健康教育模式在乳腺外科的应用效果较传统健康教育方式有显著优势,值得临床推广应用。

• 单位
  河北大学附属医院