思维导图在肝癌临床教学中的应用效果

作者：曾凡业; 朱艳华; 张洪亮

来源：世界最新医学信息文摘, 2019, (43): 318+320.

DOI：10.19613/j.cnki.1671-3141.2019.43.193

• 思维导图
• 肝癌
• 临床教学
• 应用效果

目的探究思维导图应用于肝癌临床教学中的效果。方法选取我院2016年1月至2018年1月到肿瘤科进行实习的42例研究生作为本文研究的对象,将其按教学方式的不同分为两组(观察组及对照组),每组各21例,对照组学生行传统的教学方法,观察组学生行思维导图进行教学。观察两组学生的考核成绩及教学质量。结果观察组的理论考核、临床考核及其教学质量显著高于对照组(P<0.05)。结论思维导图应用于肝癌临床教学中可显著提高教学质量,学生的学习成绩显著提升。

• 单位
  新疆医科大学附属中医医院