如何讲清高中数学数与形之间的关系、引导学生进行深度学习是广大高中数学教师应思考的问题。立足高中数学课堂教学，阐述数形结合思想、深度学习理念，对数形结合思想的应用意义进行分析，按照深度学习的步骤提出基于数形结合思想开展高中数学课程教学的途径，包括增强学生的数形结合意识、利用数学问题发展学生的数学抽象思维、通过对比分析提高学生的知识内化能力、通过随堂练习提升学生的数学运算能力等。
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