《化工原理实验》教学改革与探索

作者：陈婷; 周富荣; 胥桂萍; 方文

来源：山东化工, 2019, 48(24): 201.

DOI：10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2019.24.093

• 化工原理实验
• 教学改革
• 多环节考核

《化工原理实验》教学是化工原理教学的一个重要实践性教学环节,本论文对化工原理实验教学中面临的问题进行了分析和研究,探讨了目前化工原理实验教学中存在的问题。提出了一种多环节考核方法,为化工原理实验的教学提供了新思路。将改革方案进行实践,取得了较好的效果。