运用文献资料、政策分析、逻辑分析等方法，基于退役武术运动员视角，对“双减”政策背景下体育教师权威重塑的机遇与挑战，从文化、技术、政策等方面做出了深入的分析和阐释。由此从理论和经验角度对退役武术运动员重塑体育教师的权威提出合理化建议，以期为重塑教师权威和发展学校体育事业做出贡献。
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