小学数学课堂教学中生活化策略应用探究

作者：包军强

来源：新课程, 2020, (48): 88-89.

• 小学数学
• 课堂教学
• 生活化策略

小学数学教学中,教师只是简单地根据教材内容进行讲解,将数学知识强制性地灌输给学生,没有将其与学生实际生活进行结合。这种单一的教学方式,无法满足学生的课程学习需求,无法激发学生的数学学习兴趣,还会导致课堂教学效率降低。新课改背景下,小学数学教师需要注重生活教学模式的应用,构建良好的课堂学习氛围,以保证学生可以轻松、愉悦地掌握所学内容,并提高学生的数学知识应用能力。