作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现,培养学生的写作能力是语文教学的主要任务之一。但小学生在写作时,常常会感到无内容可写。其实,生活是写作的"源头活水",学生苦恼于"无米之炊",这并非生活中无"米",主要是学生不善于通过观察获取和积累素材,加上学生的知识面较窄,社会生活较贫乏,缺乏写作素材的积累。教师要引导学生对周围的事物多观察、多了解,发掘生活中的作文素材,使学生作文成为有源之水、有本之木。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
