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摘要
嵌入式系统课程作为软硬件结合的实践课程，应用领域非常广泛。为了培养本科生的实践能力，提高其自主性、创造性，更好地让学生学习该课程，并且将知识运用到实际项目工程中，提出基于开放课题模式的嵌入式系统教学探索。针对嵌入式系统课程抽象且晦涩、内容缺乏趣味、原理论证层面冗杂等问题，探索在学校常规教学基础上进行适当的革新，利用开放课题的形式将课堂主动权交给学生。同时，将实际情况与课程思政需求相结合，提升学生理论结合实践的本领，创造稳健且全面的教学氛围，从而达到传道授业及价值导向的和谐统一，给学生创造力的发挥奠定强有力的基础。
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