基于新教改的“互联网+”背景下学前教育的顺应发展及本质回归

作者：杨贺婷; 刘姝辰; 韩怡然

来源：延边教育学院学报, 2020, 34(03): 159-161.

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学前教育作为人们终身发展中起始的重要一环,一方面要求新理念新技术的融合创新,一方面又要求基本立场和教育理念的回归,探究二者关系寻找最佳平衡是当今中国学前教育发展所面对的重要问题。

• 单位
  东北大学