随着社会的不断发展,科学技术进步神速,再加上计算机网络的普及,让我们的日常生活变得更加的丰富,这为我们的信息技术课堂教学带来了极大的改变。但随之而来的一个问题就是:学生课堂玩手机、游戏的现象日益严重,这已经为了很多教师值得重视的问题。本文通过分析小学生在信息技术课堂上玩游戏的成因,提出了信息技术堂上小学生玩游戏问题的相关对策,旨在提升小学信息技术课堂的教学质量。
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