信息化20背景下,中职英语教师已经开始学习使用信息化教学工具,通过"网络+课堂+移动终端"的方式展开线上线下混合式英语教学,从积极心理学的视角而言,线上线下混合式教学有助于激发学生英语学习兴趣,创设和谐的英语教学氛围,帮助学生打通课前——课堂——课后三个环节,利用信息化途径有效地开展英语教学活动,提高学生英语学习成效。本文笔者就中职英语教学模式的创新策略进行探索分析,期待能为今后中职英语教育教学的创新改革提供经验借鉴。
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