从学科话语特征破解学科教育的困境——韩礼德《科学语言》对话语深度研究的启示

作者：李战子

来源：浙江外国语学院学报, 2018, (05): 57-63.

• 韩礼德
• 学科话语
• 《科学语言》
• 学科教育
• 词汇语法层面
• 外交话语

本文通过回顾和综述韩礼德在《科学语言》中对科学话语的研究,指出韩礼德从学科话语的词汇语法特征入手是破解学科教育困境的有效路径。受到这一研究路径的启发,文章还简要探讨了在对外交话语深度研究中可以借鉴的一些思路。

• 单位
  国防科技大学; 国际关系学院