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摘要
劳动教育是幼儿德育的必要途径，家庭是幼儿劳动教育的重要场域，提升3～6岁幼儿家庭劳动教育质量势在必行。文章采用问卷调查法，对陕西省及西藏自治区的293名幼儿的家庭教养情况、劳动教育认识、劳动教育的内容与途径及劳动教育中存在的问题四个方面展开调查，发现3～6岁幼儿家庭劳动教育主要存在家庭劳动教育观念薄弱、家庭劳动教育途径单一、家园劳动教育融通不足等问题。基于上述问题，文章从三个方面出发，提出了相应的建议，以期提升3～6岁幼儿家庭劳动教育的质量。
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单位西藏民族大学
