“减负增效”下初中数学智慧课堂的实践研究

作者：张樱怀

来源：中学生数理化(初二版), 2020, (09): 21.

<正>数学是一门集规律性、逻辑性及抽象性为一体的学科,由于初中生的思维意识发展并不完善,面对一些逻辑性、推理性较强的问题时,学生很难快速完成认知.因此,如何打造初中数学智慧课堂,提升数学教学效率也成了当前数学教学一个重要研究课题.笔者结合自身多年教学经验,针对如何通过减负来增加学生的学习效益,来打造数学智慧课堂提出几点浅薄的意见,以供各位同仁参考.一、营造良好的教学氛围,减轻学生的思想负担初中生的心理和生理趋于成熟,他们的内在需求是多元化的,不单单满足于知识技能的掌握,其