在新课程标准背景下，高中语文教学中既要提升学生的文化素养，还要注重对学生的情感教育。高中阶段是学生人生发展的重要时期，这个阶段，学生的心智发展逐渐趋于成熟，并且高中学业压力较大，需要教师多加关怀，给予疏导。高中语文教材中包含了诸多情感教育素材，是教师对学生进行情感教育的有效元素，因此，需要高中语文教师善于挖掘教材内容，全面提升学生语文综合素养能力的基础上，关注学生的情感教育，提升学生的情感意识。
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