小学数学教学中培养学生数感的策略

作者：张黎

来源：数学大世界(中旬), 2020, (11): 99.

• 新课程改革
• 小学数学
• 数感
• 核心素养
• 解决问题

随着新课程改革的不断深入,核心素养成为人们关注的焦点所在。对于小学数学而言,数感是其核心素养的重要组成部分,通过数感教学,不仅能够帮助学生更好地进行学习,同时也能够引导学生学会用数学思维去思考问题,因此,教师要将数感培养渗透到教学中,让学生有机会去解决实际生活中存在的数学问题。本文将就小学数学教学中培养学生数感的策略进行研究,以期能够为小学数学教学提供一定的经验借鉴。