精神科健康教育微视频的应用效果及体会

作者：饶威

来源：世界最新医学信息文摘, 2018, 18(59): 284.

DOI：10.19613/j.cnki.1671-3141.2018.59.214

• 精神科
• 健康教育
• 微视频
• 应用效果

目的探究健康教育微视频在精神科临床应用效果及体会。方法将80例患者分为观察组和对照组(为方便研究,观察组和对照组的患者不在同一科室)各40例,对照组予以常规健康教育,观察组在对照组基础上实施微视频健康教育,对两组疾病知识、药物知识、自我防护、康复训练掌握程度进行比较。结果观察组各项指标掌握程度优于对照组。结论针对临床上精神科患者实施微视频健康教育方式,能够有效提高患者疾病康复知识的掌握程度和生活自理能力,值得临床广泛使用。