小学中的每一门课程,都肩负着培养学生高尚的道德情操和优良的道德品质,并且在无形中影响着学生的品性和行为举止。在小学语文教学中渗透德育,是符合当代教育形式的第一步,学校作为传递知识的摇篮,"教"不仅体现在"学"上,而且也体现在"育人"上。本文深入探讨小学语文教学与德育之间的关系、德育如何渗入小学语文的教学中、以及小学语文教学与德育"动力模型"的建构上。
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