科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
中学语文教师承担着重要的育人使命,其所教授的教材内容,从广义的角度看都属于文学范畴。分析鉴赏文学作品离不开文艺理论,马克思主义文艺理论最具客观性、科学性,它既是文学作品创作的指南针,也是文学作品教学的方向盘。中学语文教师应将马克思主义文艺理论根植心中,并用以指导教学和实践,这样才能更好地帮助学生准确分析理解和评价文学作品和文艺现象,才能更好地发挥文学涵养正气、升华境界的功能。中学语文教师还要带领学生开展多样的教学实践活动,通过实践将马克思主义文艺理论植于学生心中。
- 单位
中学语文教师承担着重要的育人使命,其所教授的教材内容,从广义的角度看都属于文学范畴。分析鉴赏文学作品离不开文艺理论,马克思主义文艺理论最具客观性、科学性,它既是文学作品创作的指南针,也是文学作品教学的方向盘。中学语文教师应将马克思主义文艺理论根植心中,并用以指导教学和实践,这样才能更好地帮助学生准确分析理解和评价文学作品和文艺现象,才能更好地发挥文学涵养正气、升华境界的功能。中学语文教师还要带领学生开展多样的教学实践活动,通过实践将马克思主义文艺理论植于学生心中。
