德育情境塑造现代公民——基于澳门初中《品德与公民》教材情境建构研究视角

作者：李超民; 单悦婷

来源：西华大学学报(哲学社会科学版), 2019, 38(02): 89-94.

DOI：10.19642/j.issn.1672-8505.2019.02.012

• 德育情境
• 现代公民
• 澳门《品德与公民》教材
• 教材分析

培养现代公民是"立德树人"的重要体现与基本要求,而建构良好的德育情境对现代公民的培养起着重要的作用。澳门初中《品德与公民》教材凸显了德育情境建构的功能和特点,彰显了现代公民的教育理念,注重构建情境化的德育环境培养学生,为内地中学构建德育情境、塑造现代公民提供了有益启示。

• 单位
  湖南师范大学