农科院校应化专业物理化学教学改革的探索

作者：赵红梅; 沈晓静; 姜薇薇; 毕灵玲; 秦向东^*

来源：广州化工, 2019, 47(21): 125-127.

• 物理化学
• 微课
• 传统课堂教学

物理化学是农科院校应用化学专业最重要的四大基础课之一,对培养学生各方面能力有很重要的作用。传统的物理化学教学是教师主讲,讲解过程虽细致,但由于公式繁多,学生对学习的积极性不高。本文借助多媒体技术(特别是"微课"),与实际应用相结合,增加课堂实践教学等手段,使传统课堂教学多样化,提高学生学习兴趣,同时为培养应用型人才奠定基础。

• 单位
  云南农业大学