摘要

随着中国老龄人口的逐年增加,老龄化趋势越来越严峻,养老问题也成为当今社会的热点问题。"老幼搭配"代际学习,将老人与幼儿连接在一起,相互学习的同时,满足各自的心理需求,可以有效缓解老龄化问题。通过对国内外研究现状的文献分析以及国内实地调查的基础上,对"老幼搭配"代际学习模式及其运行机制进行归纳总结,进而对促进积极老龄化提供一定的参考和启示。

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