小学数学微课教学策略

作者：万芳琴

来源：西部素质教育, 2020, 6(05): 152-153.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202005079

• 小学数学
• 微课教学
• 课前预习

文章首先阐述了小学数学微课教学的积极作用及小学数学微课教学的基本原则,然后提出了小学数学微课教学策略,包括利用微课辅导学生课前预习,为后续的课堂教学奠定基础;利用微课进行课堂教学,提高数学教学质量;利用微课帮助学生课后复习,使学生进一步巩固数学知识。