在促进高校田径健身课程教育改革的过程中，教师培养着眼于知识教育工作的开展现状，以构建完善的课程知识体系为基础，进一步提升教育教学质量和效果。田径健身课程知识的学习是第一步，教师需要逐步发展学生的身心素质。本文着眼于高校田径健身课程教学的现实条件，了解构建知识体系的相关要求及策略，以期为推进高校田径健身课程的教育改革以及知识体系的完善构建提供参考，确保学生能够在自主学习的过程中获得更多的收获，实现个人身体素质的稳定提升。
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