新能源汽车全英文课程建设探讨

作者：张财志; 石栋才; 雷钢; 郭钢; 汤宝平; 曾庆祥

来源：西部素质教育, 2022, 8(21): 162-165.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202221040

• 新能源汽车全英文课程
• 因材施教
• 教学资料

文章首先阐述了新能源汽车全英文课程建设现状，然后从因材施教、丰富教学资料、采用“理论—实践—创新”三融合教学模式三个方面论述了新能源汽车全英文课程建设策略，最后分析了新能源汽车全英文课程建设效果。

• 单位
  机械传动国家重点实验室; 重庆大学