构建富有“生命力”的小学语文课堂教学之策略探究

作者：周建华

来源：考试周刊, 2022, (17): 70-73.

• 小学语文
• 课堂教学
• 有效性
• 评价

为小学语文课堂注入生命力，符合新课程标准的相关要求，是促进学生语文素养提升和综合素质良好发展的重要渠道。对教师而言，需要正确认识当前阶段教育培养的实际情况，明确富有生命力的课堂对学生良好发展的重要意义，明确调整和优化的关键，积极的展开调整，提出针对性的应对策略，从而提升课堂教学的活力和生命力。