在社会发展的不同阶段,教育对学生的要求也有所不同。当下教育要求学生逐步培养综合能力,将所学理论应用于实际的"应用意识"就是综合能力的一部分。数学作为一门与实际生活联系甚为密切的学科,数学教学自然肩负着培养学生应用意识的任务。因此在数学教学的过程中,教师需要将生活情境引入课堂,使学生意识到数学不是抽象的纯理论学科,而是在生活中普遍存在的,同时引导学生用所学知识解决生活中的问题,锻炼学生的应用意识。
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