在现阶段的九年义务教育中，中小学的英语教材中被编入了许多优秀的外国文学作品，这些优秀的文学作品饱含正能量，是学习英语的语言范本，也是了解国外社会文化的一个渠道。通过学习这些经典外国文学作品，可以使学生们在学习中提高自身的思辨能力，培养国际视野和人文素养。本文采用统计分析法和文本分析法探讨小学和初中英语教材中的外国文学作品内涵，阐释其具有品德教育的精华。
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