随着新课改的推动,语文教学对教师和学生提出了更高标准的要求。在课堂上,教师应当主动改革传统的教学理念与方法,主动活跃语文课堂气氛,让学生更轻松更愉快地学习知识。笔者在此将根据"师生互动"这一新兴教学方法在小学语文科目中的使用,从师生互动教学的优势以及实际应用入手,从互动问题、互动面积、互动形式、互动结论四个方面研究该教学模式对小学语文教学的推动作用。
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