本科毕业论文是检验学生专业知识,训练学生科研思维、学习能力和写作能力的重要环节。近年来,本科毕业论文质量问题引发了本科毕业论文存废争议,通过对已有文献的梳理与分析,大致可分为取消论、改进论和改革论三类。已有研究存在政策梳理不足,理论反思不到位,论据不充分,理论研究深度和范围跨度不够,多元学科研究视角不全面,全貌研究缺乏等问题。建议加强本科毕业论文存废基础理论研究,推进实践研究,丰富研究范式。
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