引领学生通过辨析、分析，明晰正确价值取向和行为取向的深度学习，离不开有效的情境辨析和任务设置。精巧的情境设置，不但可以营造平等、融洽的辨析空间，也可以帮助学生有效运用已有经验进行再认识。辨析不仅为了得出结论，还要通过丰富的分析路径实现对问题的全面认识，进而巩固认识，重塑行为和价值。为进一步明晰问题的价值要义，教师可通过情境任务或适当点拨，引导学生明确价值立场，彰显思政课价值魅力和思维魅力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
