基于系统思维培养的“盐类水解”内容分析与教学建议

作者：纪崧杰; 卢姗姗^*; 杜明成

来源：化学教学, 2022, (07): 28-32.

• 系统思维
• 盐类水解
• 内容分析
• 教学建议

在界定盐类水解系统的基础上，阐述系统思维的具体内涵与水平，从复杂系统的结构、行为和功能三方面解析盐类水解系统。基于系统思维的识别系统组织、分析系统行为和建立系统模型三个维度进一步阐释教材内容并提供若干教学建议。

• 单位
  山东师范大学附属中学; 山东师范大学