新标准视野下幼儿园教师专业发展探析

作者：高莉

来源：天津教育, 2020, (13): 99-100.

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我国学前教育由规模发展向内涵发展转变,提升教育质量已成为学前教育发展的核心问题。随着世界各国对幼儿园教师质量的关注,人们在评判一个国家师资力量时已经从过去单纯强调数量转变为更加注重质量,因此,幼儿园教师专业成长成为一个热点问题。《幼儿园教师专业标准(试行)》(以下简称《专业标准》)是幼儿园教师专业发展的重要依据,幼儿园教师要以此为纲要,不断进行反思、改进、发展。